INDICADORES

• Producción de textos verbales y  no verbales para comunicar sus pensamientos en situaciones concretas.

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• Realización de la primera parte del proyecto de aula planteado a los estudiantes

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PROPÓSITO

• Escribir textos teniendo en cuenta la coherencia y la cohesión.

• Analizar textos de manera crítica.

• Expresar nuestras ideas, haciendo uso del poder dela palabra, a través de los discursos de oratoria tanto de manera oral como escrita.

• Redactar cuentos científicos, teniendo como base las investigaciones realizadas sobre el mosquito  Aedes aegypti.

 

ACTIVIDADES

Cada estudiante hará solo las actividades que requiera de acuerdo a las competencias  más bajas.

 

ACTIVIDAD Nº 1 

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Escribe tu discurso de oratoria, tratando de exponer tus ideas y opiniones de manera clara y bien argumentadas. No olvides a la hora de escribir el texto, tener claro: 1) La introducciòn, 2) el tema que vas a tratar, 3) tu tesis o idea que defiendes, 5) argumentos con los que defiendes tu tesis., 6) Por último, no olvides la conclusión o cierre del discurso.

 

Una vez que tengas tu discurso escrito, practícalo de manera oral, grábalo y envíalo al correo irenuka2@gmail.com

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ACTIVIDAD Nº2

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1. Elaboración de la silueta textual del cuento científico (Título, descripción de personajes, tiempo, espacio o ambientes donde suceden los hechos, problema o trama, base científica del cuento).

2. Escritura del cuento científico: teniendo en cuenta la silueta textual, narra tu cuento, cuidando de manera especial, que incluyas los aportes científicos investigados.  Por favor, revísalo varias veces, de manera que corrijas errores de coherencia, ortografía y redacción.

NOTA: Ambos trabajos los puedes enviar al correo   irenuka2@gmail.com

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ACTIVIDAD Nº 3

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Taller de comprensión lectora

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